pourquoi ce dossier spécial ?
Après la LOI n° 2005-380 du 23 avril 2005 d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école, le Ministère de l'éducation nationale français a mis en place en 2008, un ensemble de dispositifs destinés à améliorer la réussite des élèves : réorganisation du temps de l'élève et du maître, aide individualisée, accompagnement éducatif, nouveaux programmes...
L'évaluation des élèves comme des maîtres est conduite à évoluer.
Il nous a semblé utile de disposer d'un outil pratique permettant de retrouver les textes essentiels, de recenser dans le concret des écoles des types de réponses possibles.
Il s'agira d'expliciter , d'accompagner, de proposer des pistes de travail aux équipes enseignantes.
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A l'école, les différents acteurs institutionnels se doivent de mettre en oeuvre les choix voulus par le citoyen. L'exercice de la responsabilité pédagogique définie par la Loi tient dans le choix des moyens inscrits dans le cadre règlementaire ; la "feuille de route" ou les buts à atteindre étant définis sous l'autorité du Président de la République par le Ministre qui rend compte lui même de son action chaque année devant le Parlement.
Notre souci sera d'être professionnels et constructifs.
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